Канадские ученые из Университета Западного Онтарио выяснили, что несложные физические упражнения повышают успеваемость детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Об этом сообщили в «Ридусе».
Во время исследования часть детей крутила педали на столовом велосипеде — специализированном оборудовании, которое даёт возможность заниматься физической активностью, не покидая рабочее место. В то время как другая группа оставалась в неподвижном состоянии. Результаты эксперимента показали, что дети, выполнявшие задания во время движения, справлялись с ними лучше и чувствовали себя более уверенно.
«Увеличение кровотока в мозге, наблюдаемое у детей во время движения, сопоставимо с эффектами от медикаментов, применяемых для лечения СДВГ», — говорит профессор Барбара Фенези.
В дальнейшем исследование планируют провести в школьных условиях, чтобы оценить, насколько метод оказывается полезным в обычной образовательной среде.
