85-я школа в Екатеринбурге вызвала недоумение у родителей, предложив детям задачу на дом по взлому банковской карты родителей с использованием алгоритма Луна. Задание требует определить последнюю цифру номера карты, используя несложные шаги.
Ученики умножают цифры на нечетных позициях, вычитают 9 из двузначных результатов, затем складывают их с четными числами и определяют контрольную цифру. Школьники проходят такие занятия в рамках урока теории вероятностей, что вызывает волнение среди родителей по поводу сохранности личных данных.
Авторы учебника утверждают, что контрольная цифра способна обезопасить от взлома данных, однако многие сомневаются в целесообразности такого обучения. Учителя подчеркивают важность контрольных цифр в защите личной информации, отмечая, что подобный механизм используется для обеспечения безопасности в банковской и интернет-сферах.
Тем не менее, споры по вопросу этичности таких заданий продолжаются, а родители призывают к обсуждению и вниманию к контексту обучения школьников.
