Нейросети стремительно ворвались в образовательный процесс: согласно исследованию SuperJob, проведенному по заказу ТАСС, российские школьники все чаще прибегают к помощи искусственного интеллекта при выполнении домашних заданий. При этом педагоги пока не готовы эффективно противодействовать этой тенденции — лишь 13% учителей признались, что пытаются бороться с использованием ИИ.
-
Среди родителей учеников 5—6 классов 23% уверены, что их дети используют нейросети для «домашки».
-
В 7—9 классах об этом знает уже каждый третий родитель.
-
Среди старшеклассников показатель достигает 50% — практически каждый второй ученик прибегает к помощи ИИ.
Педагоги отмечают несколько характерных признаков: алгоритмы решения задач, которые не изучались в школе, слишком «идеальные» формулировки в текстах и неспособность ученика объяснить ход решения при дополнительных вопросах. Некоторые преподаватели вводят санкции за бездумное списывание, другие пытаются интегрировать ИИ в учебный процесс — например, учат использовать нейросети для поиска информации или составления планов. Однако 29% педагогов честно признаются, что не знают, как бороться с этой проблемой, а 30% пока вообще не сталкивались с подобными случаями.